Studieresa till Indien öppnar dörrar för elevutbyte

Tidigare i år reste tre representanter från vård- och omsorgsprogrammet på Rönnowska skolan till Nadiad i Indien. Syftet med resan var att utforska möjligheterna till ett framtida internationellt samarbete för elever inom vård och omsorg. Under vistelsen besökte de bland annat Dinsha Patel College of Nursing, en högskola som utbildar sjuksköterskor och annan vårdpersonal.

– Skolan har moderna metodrum där studenter tränar praktiska moment i en realistisk miljö. Vi fick möjlighet att se hur undervisningen är upplagd och hur studenterna övar sina färdigheter innan de möter patienter i verkligheten, berättar Jill, yrkeslärare på vård- och omsorgsprogrammet.

Under besöket träffade de både studenter och personal, besökte klassrum och metodrum samt fick ta del av hur skolans ambulans används i utbildningen.
– Samtalen med lärarna handlade mycket om hur vårdutbildningarna skiljer sig mellan våra länder, men också om vilka likheter som finns – inte minst viljan att utbilda kompetent vårdpersonal som kan göra skillnad för människor, fortsätter Jill.

.

Insikt i vården på landsbygden
Ett viktigt inslag under resan var ett besök på en mottagning på landsbygden, där gruppen fick en inblick i hur sjukvården fungerar utanför de större städerna. Skillnaderna jämfört med svensk vård är tydliga. Resurserna är ofta mer begränsade och många patienter behöver resa långt för att få vård. Samtidigt mötte de engagerad personal som arbetar kreativt för att hjälpa så många som möjligt. Besöket blev en stark påminnelse om hur olika förutsättningarna kan vara i olika delar av världen, och hur viktigt det är att förstå globala frågor kopplade till hälsa och sjukvård.

.

Kultur och samhälle i Gujarat
Under resan fick lärarna också möjlighet att uppleva delar av den lokala kulturen. De besökte bland annat Statue of Unity, världens högsta staty, som föreställer Indiens frihetshjälte Sardar Vallabhbhai Patel. De besökte även minnesplatser kopplade till Mahatma Gandhi samt ett tempel i området. Besöken gav en djupare förståelse för landets historia, kultur och värderingar.

.

Skillnader och likheter i vården
Resan gav också en tydlig bild av både skillnader och likheter mellan vården i Sverige och Indien. Lärarna upplevde flera likheter, särskilt när det gäller bemötande och helhetssynen på patienten. Samtidigt framträdde stora skillnader, bland annat när det gäller patientintegritet samt tillgång till utrustning och material. En annan tydlig skillnad är också ojämlikheten mellan storstäder och landsbygd i Indien, där vårdens kvalitet kan variera kraftigt. I Sverige är vården generellt mer jämlik och håller en hög och jämn standard över hela landet.
– Även om vi såg stor fattigdom mötte vi människor som var otroligt hjälpsamma och måna om varandra. De gör verkligen det bästa utifrån de förutsättningar de har, berättar lärarna.

En av de mest minnesvärda delarna av resan var det varma mottagandet.
– Det bästa med resan var hur välkomnade och omhändertagna vi blev. De ville verkligen att vi skulle få en positiv upplevelse.

Nästa steg – möjlig resa för elever
Resan var ett förberedande besök för att skapa kontakter och planera ett framtida samarbete mellan skolorna. Målet är att elever från Rönnowska skolan ska få möjlighet att resa till Indien, möta studenter där och ta del av hur vård och utbildning fungerar i ett annat land.

För att möjliggöra detta planerar skolan att söka finansiering genom Atlasprogrammet.
Ett sådant projekt skulle ge eleverna möjlighet att:
* förstå hur hälsa och sjukvård fungerar i olika delar av världen
* utveckla interkulturell kompetens
* skapa internationella kontakter inom vård och utbildning

Resan till Indien blev därmed inte bara ett studiebesök – utan ett första steg mot ett samarbete som i framtiden kan ge elever på Rönnowska skolan en unik internationell erfarenhet.